E.E.FREI LEOPOLDO DE CASTELNUOVO: ATIVIDADES E PROJETOS

TRABALHO DE CIÊNCIAS

BIOMAS BRASILEIROS

FOI SHOW!

TODA QUARTA É DIA DE ...

PROERD!

Aprendendo a dizer não às drogas.

Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo

Projeto Folclore

“Resgatando nossos valores”

Uberaba – MG

Projeto Folclore “Resgatando nossos Valores”

I – Justificativa

Um conhecimento fundamental para a leitura da pluralidade cultural são as muitas linguagens que se apresentam como um fator de identidade de grupos e indivíduos. Visando a formação integral do Homem, torna-se imprescindível promover no ambiente escolar, a integração entre a cultura oficial e a cultura popular do país.

Com o intuito de valorizar, resgatar e preservar as nossas tradições culturais, a Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo, estará desenvolvendo atividades relacionadas ao Folclore brasileiro com vistas a ressignificar os nossos costumes. O folclore precisa sair dos museus e das nossas reminiscências para ganhar a rua. É preciso que acreditemos, como educadores, no seu valor cultural: autenticidade, ação educativa, dinâmica social e capacidade integrativa.

II - Objetivos

· Compreender o verdadeiro sentido do folclore;

· Preservar a identidade cultural e permitir sua transmissão através das gerações;

· Desenvolver assuntos que abordam as tradições ainda vivas no cotidiano do aluno;

· Mostrar a importância das “raízes” e dos valores das regiões;

· Incentivar a cultura como meio formador da consciência cidadã;

· Respeitar as competências e habilidades individuais.

III – Abrangência

Todos os alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA.

IV – Desenvolvimento

Durante o mês de agosto de 2015, as turmas da Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo, realizarão intensa pesquisa sobre os aspectos e características do Folclore Brasileiro e desenvolverão atividades que serão socializadas através de workshop e apresentações artísticas.

Data	Ações
03/08/15 a 27/08/15	Pesquisar sobre todos os aspectos do folclore brasileiro: lendas, personagens folclóricas, simpatias, contos, crendices, músicas e outros; Realizar debates e leituras das lendas; Confeccionar máscaras folclóricas; Elaborar paródias; Produzir textos; Realizar a reprodução ilustrada de uma lenda; Trabalhar com músicas, parlendas e concurso de adivinhas; Realizar oficinas artesanais: pipas, flores de papel, fantoches de feltro, cata-ventos, dobraduras, porta retratos com palitos de picolé e outros. Desenvolver brincadeiras como: passar anel, esconde-esconde, telefone sem fio, jogar sério, cobra cega, amarelinha, dança da cadeira, batata quente, gude, etc. Pesquisar simpatias: para tirar mau olhado, arrumar namorado, afastar inveja, tirar mau humor do marido, etc. Pesquisar superstições: orelha quente, gato preto, coceira na mão, canto da coruja, piscar o olho, etc. Amuletos: trevo de quatro folhas, patuá, figa, escapulário, fitinha de santos, crucifixos, ferradura, pata de coelho, etc. Religião: Pesquisar sobre os santos protetores. Pesquisar sobre as principais músicas, cantigas de roda, festas, etc.
28/08/2015 6ª feira ou 29/08/2015 (Sábado)	Workshop – apresentação dos trabalhos e resultados das pesquisas em cada turno. Se preferir, cada turma ou grupo de alunos, poderá apresentar a pesquisa em banner, PowerPoint, vídeos, etc.
28/08/2015 6ª feira ou 29/08/2015 (Sábado)	Apresentação artística Cada turno ficará responsável pela apresentação de números artísticos típicos relacionados com a pesquisa realizada.

V – Acompanhamento e Avaliação

Todas as atividades desenvolvidas no mês de agosto de 2015 serão acompanhadas pelos educadores e especialistas, de forma processual e contínua, resgatando os valores e costumes de nosso povo.

As atividades serão avaliadas em 5 pontos, em todas as disciplinas curriculares, cabendo ao professor avaliar todos as atividades dos alunos: pesquisa escrita; apresentação artística e participação.

Responsável pela elaboração: Salvina Aparecida de Oliveira Silva

ESCOLA ESTADUAL FREI LEOPOLDO DE CASTELNUOVO

Projeto Folclore “Resgatando nossos Valores”

ORIENTAÇÕES SOBRE A PESQUISA

O trabalho deverá será apresentado em formato de acordo com as normas da ABNT, com exceção dos alunos do 1º ao 5º ano;
Poderá ser digitado ou manuscrito, realizado em grupo ou individualmente, obedecendo as orientações dos professores;
Quanto ao conteúdo da pesquisa, o professor deverá fornecer aos alunos um roteiro descritivo detalhado e informar as fontes de pesquisa como sites, blogs, livros e revistas sobre a temática ou aspectos a serem pesquisados;
Deverá ser entregue até o dia 21 de agosto para ser avaliado antes da culminância do projeto;
Cada professor ou cada área deverá elaborar critérios específicos para a correção dos trabalhos – Ficha de Avaliação da Pesquisa;
O trabalho poderá ser ilustrado através de desenhos ou recortes e colagens (linguagem plástica);
Para o workshop, a apresentação poderá envolver degustação de comidas típicas, apresentação de banners, confecção de horta medicinal vertical (utilizando material reciclável como garrafas pets), apresentação de vídeos ou PowerPoint de autoria dos alunos, e outros.
As apresentações artísticas deverão ser organizadas e ensaiadas, sem o prejuízo da carga horária dos alunos.
Precauções: Solicitar aos alunos que não utilizem isopor, sprays e outros produtos químicos ou tóxicos.

Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo

“Educar para uma existência de participação consciente”.

PROJETO FESTA JUNINA

JUSTIFICATIVA:

O mês de Junho é marcado por grandes comemorações e são comuns em todas as regiões do Brasil os festejos juninos. Na região Nordeste esses festejos ganham maior proporção. Essas festas envolvem toda a comunidade nos preparativos, com a ornamentação de ambientes, comidas típicas, músicas folclóricas, etc.

A Festa Junina é uma excelente oportunidade de desenvolver diversas atividades interdisciplinares ampliando o universo lingüístico, por constituir uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens, além de resgatar brincadeiras, culinária típica, danças, etc.

A escola tem o papel importante no resgate e na valorização das tradições e cultura. O presente projeto visa proporcionar de forma prazerosa essa valorização.

OBJETIVO GERAL:

· Resgatar e enriquecer o conhecimento dos alunos quanto aos costumes que envolvem as festas juninas, para que os mesmos possam valorizar essas tradições culturais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Conhecere valorizar a origem e as características das festas juninas valorizando esta tradição;

· Respeitar o trabalho do homem do campo;

· Desenvolver a linguagem oral e escrita oportunizando a ampliação do vocabulário;

· Estimular a criatividade e imaginação através de atividades lúdicas relacionadas ao tema;

· Pesquisar a culinária junina desenvolvendo o gosto por ela;

· Conscientizar sobre os perigos dos balões e fogos de artifício;

· Resgatar as brincadeiras juninas;

· Promover a Festa Junina .

DESENVOLVIMENTO:

Durante todo o mês de Junho realizar atividades diversificadas de acordo com a turma.

A culminância acontecerá com apresentações de quadrilhas , casamento do Jeca e degustação de comidas típicas.

Publico alvo: turmas de 1º ao 7º ano do Ensino Fundamental - VESPERTINO

CRONOGRAMA:

DATA	ATIVIDADES (SUGESTÃO)	RESPONSÁVEIS
08 /06 a 26 /06	Português: · Explorar a leitura de textos informativos, de poesias, músicas juninas, de texto formal e informal, bem como quadrinhas, caça-palavras e cruzadinhas. Montar um livrinho com as comidas e bebidas típicas juninas. História: · Conhecer a origem das festas Juninas e os Santos do mês.Conhecer o significado das danças típicas da festa junina, como a dança do-pau-de-fitas, quadrilha e outras. Matemática e Ciências: · Conhecer as comidas típicas junina e explorá-las no que se refere à quantidades, preços, tempo de duração da culinária, medidas de massa e fração. · Trabalhar com tabela de preços, gráficos, etc. · Fazer, como culinária, algumas das comidas típicas. · Criar desafios envolvendo situações da festa junina, bem como a gincana que estamos desenvolvendo. Artes: · Produzir cartazes com as simpatias, receitas típicas e representações da festa. Ornamentar as salas e a escola. Geografia: · Localizar, geograficamente, os países que deram início às festas juninas, como França e Portugal. · Fazer o mesmo no mapa do Brasil, destacando as regiões e a maneira como a festa junina é comemorada em cada uma delas. Educação Física: · Conhecer as danças típicas e apresentá-las na festa junina.	Professores da turma
03/07	Culminância : · Exposição dos trabalhinhos realizados durante o mês de Junho; · Mesa de degustação das comidas típicas. · Apresentação das danças típicas.	Professores da turma e equipe de direção.